【独家】河南省远程互动教研平台省级英语教研活动纪实让常态课充满课标味
来源：52旅游摄影 2023-07-05 09:55:08
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4月14日下午，襄城县教研室依托河南省远程互动教研平台举行省级初中英语教研活动。参与此次活动的有教研室英语教研员贾中丽老师，全县27个乡镇中学的三级英语教研员和部分老师。
2023 年 4 月河南省远程互动教研平台省级教研活动安排一览表（部分）及签到表。
第一场是安阳市教育教研中心张瑞娟老师以“《义务教育英语课程标准(2022 版）》解读”为题做的报告。
“新课标”新在何处？张瑞娟老师说道，当一些理念渐被遗忘，复又提起时，它是新的。当一些理念只被人说，今被人做，它是新的。当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富时，它是新的。当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承、发扬、创新时，它就是新的。
报告中她引导教师如何研读新课标。首先要读出新课标的新。理解新课标新概念的内涵指向、背后逻辑，才能整体把握育人目标、育人方式、育人载体的新要求。其次，要读懂核心素养的实。价值的判断、思维的高阶、问题的解决、健康的身心、审美的眼光、迁移能力沉淀下来的素养，才是面向未来人生有系统有方向的行动基础。最后，要读透修订解读的“点”。具有高度的抽象性和丰富的内涵，借力借智的研读，不仅能为自我学习提供新思考，也能透过它们更加清晰地领悟新课标。
第二场是信阳市羊山中学梅芳芳老师做的专题报告，题为“英语课程标准的学习与实施路径探索”。
张瑞娟老师从宏观引领教师感知把握新课标，梅芳芳老师则着眼于微观，结合一线教学实践，更细致地阐述英语学科核心素养的四个维度：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力，并提供了可能实现的路径及方法。
2022版义务教育新课标颁布已有时日，但广大教育工作者对它的解读、学习从未懈怠终止。作为课程领域的“圣经”，我们一线教师有幸在上级领导和专家的引领下，研读理解内化，指导教学实践，让常态课充满课标味，进而实现培养学生英语核心素养，立德树人的终极目标。
